Pregunta:
¿Cómo evaluar a un niño con TDA?
Respuesta:
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neurobiológica común que afecta a millones de niños y adultos en todo el mundo.
Se caracteriza por una combinación de síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad que pueden interferir significativamente en el funcionamiento diario.
¿Cómo evaluar niño TDA?
El diagnóstico del TDAH no es una tarea sencilla y requiere una evaluación exhaustiva por parte de un profesional cualificado.
El proceso de evaluación debe considerar diversos aspectos, incluyendo:
Criterios DSM-5:
El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) de la Asociación Americana de Psiquiatría (APA) establece criterios específicos para el diagnóstico del TDAH.
Estos criterios se basan en la presencia de síntomas persistentes de inatención e hiperactividad/impulsividad que causan un deterioro significativo en el funcionamiento social, académico o laboral.
Pasos para la evaluación:
- Recopilación de información: El profesional recopilará información sobre el niño a través de entrevistas con los padres, maestros y, en algunos casos, con el propio niño. Se revisará el historial médico, educativo y social del niño para descartar otras posibles causas de los síntomas.
- Evaluación conductual: Se observará el comportamiento del niño en diferentes entornos, como el aula, el hogar y el patio de juegos. Se pueden utilizar escalas de calificación para evaluar la gravedad de los síntomas.
- Pruebas psicométricas: Se pueden administrar pruebas estandarizadas para evaluar el funcionamiento cognitivo del niño, incluyendo la atención, la memoria, el procesamiento del lenguaje y las habilidades motoras.
- Evaluación médica: Se puede realizar un examen físico y pruebas médicas para descartar otras condiciones médicas que podrían estar causando los síntomas.
Test y escalas:
Existen diversos test y escalas que se pueden utilizar para evaluar el TDAH, como:
- Escala de Calificación de Conners para Padres y Maestros (ECCP)
- Cuestionario de TDAH para Niños y Adolescentes (SWAN)
- Test de Atención Continua (ACT)
- Test de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC)
Confirmar o descartar el diagnóstico:
La combinación de la información recopilada a través de entrevistas, observaciones, pruebas psicométricas y evaluación médica permitirá al profesional confirmar o descartar el diagnóstico de TDAH.
A continuación, se presentan algunas pautas para realizar un diagnóstico diferencial del TDAH:
1. Considerar otras condiciones médicas:
- Trastornos del sueño: La falta de sueño puede causar síntomas similares al TDAH, como dificultad para concentrarse, irritabilidad e hiperactividad.
- Problemas de audición o visión: Las dificultades sensoriales pueden dificultar el seguimiento de instrucciones o la participación en actividades.
- Trastornos del estado de ánimo: La ansiedad y la depresión pueden manifestarse con síntomas similares a la inatención e hiperactividad.
- Trastornos del aprendizaje: Las dificultades para leer, escribir o comprender las matemáticas pueden afectar el rendimiento escolar y dar la impresión de falta de atención.
- Trastornos del espectro autista (TEA): Los niños con TEA pueden presentar dificultades con la interacción social, la comunicación y el comportamiento, lo que puede confundirse con TDAH.
- Trastornos por consumo de sustancias: El uso de drogas o alcohol puede alterar el comportamiento y la cognición, imitando los síntomas del TDAH.
2. Considerar la consulta con otros profesionales:
- Pediatras: Pueden descartar causas médicas subyacentes de los síntomas.
- Neurólogos: Pueden evaluar posibles problemas neurológicos que podrían estar contribuyendo a los síntomas.
- Psicólogos: Pueden realizar evaluaciones psicológicas y brindar terapia para abordar los problemas emocionales y conductuales.
Recursos adicionales:
Libros:
“Tu hijo tiene TDAH: Una guía para padres y educadores” por Patricia H. Quinn.
Es un recurso indispensable para cualquier persona que desee comprender mejor el TDAH y aprender cómo brindar el mejor apoyo a los niños con esta condición.
Este libro proporciona información valiosa, estrategias prácticas y un enfoque compasivo para ayudar a los niños con TDAH a alcanzar su máximo potencial.
“El TDAH desde dentro: Cómo entender y vivir con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad” por Peter S. Jensen y Richard M. Barkley.
Se centra en la experiencia personal de vivir con este trastorno.
A diferencia de muchos otros libros sobre el tema que se enfocan en los aspectos clínicos y médicos.
Esta obra busca conectar con las personas que conviven con el TDAH y proporcionarles herramientas y conocimientos para comprender mejor su condición y mejorar su calidad de vida.
Referencias bibliográficas:
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: Author.
Barkley, R. A. (2014). Attention-deficit hyperactivity disorder: A cognitive-behavioral approach. Guilford Press.
Quinn, P. H. (2017). Your child has ADHD: A complete guide for parents and teachers. Guilford Press.
Es importante recordar que esta información es sólo para fines educativos y no debe usarse como un sustituto del asesoramiento médico o psicológico profesional.
